O jogo do xadrez pode ser considerado um esporte, por seu caráter competitivo e por exigir dedicação e disciplina; uma ciência, por desenvolver capacidades intelectuais, de concentração e de raciocínio; e, segundo alguns, até uma arte, por ser objeto de manifestações estilísticas, especialmente nas fases iniciais da partida (em que as possibilidades de movimentação são múltiplas). O xadrez é reconhecido pelo Comitê Olímpico Internacional e tem sido estudado pela Pedagogia como um potencial desenvolvedor da inteligência matemática e espacial. O jogo oferece diversos recursos pedagógicos que começaram a ser utilizados nas escolas.

O Ítaca incentiva a prática deste esporte como uma atividade de estímulo ao desenvolvimento do raciocínio estratégico e lógico. Ela está disponível através de oficinas oferecidas regularmente ao Ensino Fundamental. Ao aluno são apresentadas todas as técnicas fundamentais do jogo, bem como sua história e linguagem. O aspecto competitivo, no Ítaca, é secundário, embora o colégio também oriente a participação de alunos em competições fora da escola, quando há o interesse deles. Em 2004, alunos do Ítaca tiveram bons resultados no Torneio Infanto-Juvenil 70 anos da BB (Associação Atlética Banco do Brasil), apoiado pela Federação de Xadrez do Estado de São Paulo (Fexesp).

Xadrez cresce e aparece no Brasil: texto do professor de xadrez do Ítaca.

Torneio de xadrez: alunos do Colégio Ítaca participaram do Torneio de Xadrez no Cólegio Santa Maria, realizado em 24 de setembro.

Algumas referências interessantes:

Silva W. O xadrez e a pedagogia. Disponível em: http://www.clubedexadrez.com.br/menu_artigos
.asp?s=cmdview138.Acessado em 22/10/2004.

Official Website of the Olympic Movement. Disponível em: http://www.olympic.org/uk/index2_uk.asp. Acessado em 22/10/2004.